Semana 1

Clase 1 – Posición Geopolítica del Perú

En esta clase se realizó la introducción del curso, presentación de la UCSUR, una presentación grupal de los estudiantes y se desarrollo el tema: Posición Geopolítica del Perú.

Presentación de la UCSUR, se vieron videos sobre la relación de nuestra vida con la universidad, remarcando el lema “Mejoras tú, mejora el mundo”.

Seguidamente se realizó la primera sesión grupal, con 5 participantes en promedio, que fue por orden aleatorio, donde nos presentamos entre los que compartimos el espacio en las salas de Teams, recuerdo que me tocó el grupo 2 y la reunión fue dinámica.

A continuación, se hizo la presentación del curso, donde se habló de las competencias, los tipos de evaluación, los módulos que forman parte del contenido del curso y se procedió a reunirse nuevamente en grupos aleatorios para responder a dos preguntas como segunda actividad de la clase.

Para continuar con la clase, se hizo una consulta interactiva, utilizando la herramienta Jamboard para responder sobre lo que esperábamos del curso, luego se desarrolló el tema sobre la posición geopolítica del Perú, donde el profesor hizo su exposición, interactuando constantemente con los estudiantes. En su exposición el profesor nos habló de la importancia de la posición geográfica del Perú, no solo a nivel continente, también a nivel mundial, incluyendo la herencia de historia, la biodiversidad y las diferentes regiones que nos caracterizan, para finalizar con los acuerdos internacionales que tenemos referente a la cooperación entre países. Finalizando con el desarrollo de unas preguntas usando la herramienta Jamboard.

 

Clase 2 – Recursos naturales en el Perú.

La clase empezó indicando que se debían seleccionar a los delegados, luego el profesor habló de lo que se vería como tema y nos pidió reunirnos en grupos por Teams para resolver las primeras preguntas.

Seguidamente el profesor mostró unos videos y luego pidió opiniones de lo conversado y desarrollado en los grupos y luego dio inicio al desarrollo de la clase, donde se realizaron preguntas a toda la clase sobre la importancia y diferencia entre los recursos renovables y los no renovables. Se habló de Perú como país minero y productor de petróleo y gas natural, para luego pedirnos que nos reunamos en grupos por Teams y hagamos un conversatorio sobre los recursos renovables y el desarrollo sostenible.